未來幾年，深圳學(xué)位缺口究竟有多大？昨天，市教育局局長郭雨蓉向市政協(xié)委員通報(bào)我市教育情況時(shí)給出了一組預(yù)測數(shù)字：到2017年，小一、初一學(xué)位缺口7.2萬個(gè)，2018年則增加到10.8萬個(gè)。雖然從今年到2017年我市累計(jì)將新增16.3萬個(gè)中小學(xué)學(xué)位，但是小一、初一公辦學(xué)位仍供不應(yīng)求。

　　4年后年學(xué)位缺口預(yù)計(jì)10.8萬個(gè)

　　學(xué)位緊缺，一直是困擾我市教育發(fā)展的瓶頸問題。郭雨蓉表示，出生人口快速增長是學(xué)位緊缺的一個(gè)重要原因?！?007年我市出生人口為13.6萬人，到2012年就達(dá)到了21.3萬人，6年凈增長7.7萬人。”郭雨蓉表示，加上人口機(jī)械增長，每年入學(xué)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過6年前的出生人口數(shù)。

　　根據(jù)人口增長及其他因素，市教育局對我市小一、初一學(xué)位缺口作出了預(yù)測：2014年缺口達(dá)3.3萬個(gè)，2017年達(dá)7.2萬個(gè)，到2018年缺口將高達(dá)10.8萬個(gè)。（見表一）

　　郭雨蓉表示，為了應(yīng)對學(xué)位供需矛盾，市教育局積極擴(kuò)大學(xué)位供給。2010年以來新增學(xué)位相當(dāng)于“十一五”時(shí)期的1.3倍，同時(shí)，2014-2017年我市將新改擴(kuò)建學(xué)校130所，新增中小學(xué)學(xué)位16.3萬個(gè)。其中，2017年增加學(xué)位2.1萬個(gè)。（見表二）

　　新增的16.3萬個(gè)中小學(xué)學(xué)位能解決小一、初一學(xué)位缺口嗎？市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，不能向記者明確提供該問題的答案。但強(qiáng)調(diào)學(xué)位缺口數(shù)僅為預(yù)測，且與新增學(xué)位數(shù)不是簡單的年度對應(yīng)關(guān)系。另一方面，可以明確的是，公辦學(xué)位肯定是有缺口的，民辦學(xué)校公辦將提供學(xué)位來補(bǔ)缺。

　　今秋入學(xué)中學(xué)生要學(xué)心肺復(fù)蘇術(shù)

　　不久前，我市一名高中學(xué)生跳樓自殺事件引起了市政協(xié)委員的關(guān)注。在回答蘇醒委員關(guān)于我市對教師的教育心理是否有教育培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，郭雨蓉表示，每名任課老師應(yīng)有掌控學(xué)生心理的素質(zhì)，這是教師在獲得教師資格時(shí)的要求?！暗敲總€(gè)學(xué)生的承受能力不同，老師的教育方法也不同，因此有時(shí)候效果也會(huì)不同。”

　　張宏委員關(guān)注對學(xué)生的“救命”技能的培訓(xùn)：“在我市深化課改、提升綜合素質(zhì)之際，我認(rèn)為‘救命’應(yīng)該是學(xué)生需要掌握的最基礎(chǔ)的本領(lǐng)。請問我市如何將學(xué)生的自救、互救、急救真正落實(shí)到課程中？”

　　郭雨蓉表示，當(dāng)前我市學(xué)校開學(xué)第一周是安全教育周，會(huì)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，同時(shí)，學(xué)校也有各種應(yīng)急避險(xiǎn)演練。“最近的一個(gè)事件讓我們觸動(dòng)很大：一位女士在地鐵口暈倒，因急救不及時(shí)去世了。我們認(rèn)為，心肺復(fù)蘇這項(xiàng)急救技能應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要掌握的。因此，我們計(jì)劃今年9月份開學(xué)后，從中學(xué)生開始，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇術(shù)?！?/p>

　　明確營利非營利民辦學(xué)校的界定、監(jiān)管問題

　　“我市的教育能否抓小放大，把深中、實(shí)驗(yàn)、外國語這類‘大’學(xué)校放給社會(huì)，高端教育社會(huì)化，而政府集中力量把‘小’學(xué)校搞好，讓每個(gè)學(xué)生都有均等接受公辦教育的機(jī)會(huì)？”肖聰委員提問。

　　郭雨蓉表示，政府能不能把優(yōu)質(zhì)教育資源讓渡給社會(huì)，要解決一個(gè)核心問題，那就是教育公益性問題?！艾F(xiàn)在，我們民辦教育發(fā)展有一個(gè)問題，就是營利、非營利學(xué)校如何區(qū)分認(rèn)定和監(jiān)管。如果明確非營利性民辦學(xué)校為準(zhǔn)公辦學(xué)校、準(zhǔn)事業(yè)單位，那么包括政府投入、支持等政策都可以加大力度；如果是營利性民辦學(xué)校，則按企業(yè)對待，政府的投入就要考慮在公平競爭環(huán)境下進(jìn)行?！惫耆赝嘎叮沂姓谄鸩莨膭?lì)民辦教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的文件，明確營利非營利民辦學(xué)校的界定、監(jiān)管問題。

　　表一：我市小一、初一學(xué)位缺口預(yù)測（單位：萬個(gè)）

　　2014年2015年2016年2017年2018年小一學(xué)位缺口3.32.63.65.27.7初一學(xué)位缺口000.923.1

　　表二：我市2014-2017年新增公辦學(xué)位數(shù)

　　2014年2015年2016年2017年合計(jì)新改擴(kuò)建學(xué)校數(shù)（所）28414516130新增中小學(xué)學(xué)位數(shù)（萬）4.14.45.72.116.3